このプログラムは高校生が、世界の事柄や東南アジアのフィールドを題材に、 「高揚感 – わくわく感」 を持てる探究に取り組み、外の世界に対する理解や考えを深め、自分の中の世界を探り、それら2つの「世界」の繋がりを発見し、 未来へ進むきっかけとなる学びを継続的にサポート してもらえるオンラインベース 探究学習サポートプログラムサービスです。
こんな人材を目指します!
新しい事象や変化と向き合いながら、未来を創っていくこれからの時代、プロセスを組み立てながら自ら学び考え、 常に「探究」の姿勢を持てる 高校生
グローバル化の進展とその反動、情報化や技術革新により、日々社会のあらゆる面が変化しています。予測できない未来の社会をたくましく生きていくには、 変化に受け身になるのではなく、主体的に向き合って関わり合いながら、一人一人が自分の可能性を最大限に発揮し、よりよい社会と人生を創り出していくことが大切です。
日本の学校教育では2022年からの新学習指導要領での育てるべき「資質・能力の三つの柱」において「実社会で生きて働く 知識および技能」「未知の状況にも対応できる思考力・判断力・表現力など」「学んだことを人生や社会に生かそうとする学びに向かう力、人間性など」として示しています。
「高揚感 – わくわく感」を持って、自分の探究心を投じられることに出会おう。
東南アジアを入り口に世界と繋がり、自分を鍛えて未来を築こう。
|テーマ・領域|
世界と関わる題材、東南アジア地域を入り口に。
|対象|
① 学校単位でのサポート
② 個人単位でのサポート
|方法|
・継続的なオンラインコミュニケーション + セミナー + 体験アレンジ の複合系
② 探究活動のヒントになるオンライン学習機会の提供
③ 現地調査や活動に関するアレンジと実施サポート
④ 大学の研究者を含む、探究成果を軸としたコミュニケーションの機会の創出
|参加費用|
体験期間は無料
|募集人数|
モニターとして、3校(1校3名程度)10名程度
※学校・個人・人数、スタートアップということもあり柔軟に考えています。興味がありましたらまず気軽にご連絡ください。
|応募締切|
一次募集 ; 6月12日
体験・1期募集については、おかげさまで想定の定員を超える応募があり抽選等となってしまうかもしれません。
1期でご参加いただけなくても、ご登録いただいた皆様には引き続き2期等のお知らせや、スポットで参加できるセミナー等の案内がある予定です。
|お問い合わせ|
SophiaGEDのリソースも活用して、外の世界と接しながら、世界を見る・捉える目を磨き、変化する社会の中で新しいことを知ることや挑戦することを面白がれる心や、ねばりづよく取り組むタフさをつけ、これからの人生を考えるきっかけにつながるような探究学習に挑戦してみたい学校、高校生、必見です!
今日も最後まで読んで下さりありがとうございました!
今日も頑張りましょう〜!
校外プログラム大全